• Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze
• Szkolny Klub Sportowy
• 1 raz na dwa tygodnie wyjazd na basen
• Zajęcia profilaktyczne: "Spójrz inaczej"
• Otwarta świetlica
• Kółka zainteresowań:
- Konwersacyjne kółko języka angielskiego
- Kółko informatyczne "Komputer jako źródło wiedzy i rozrywki"
- Kółko wokalno-taneczne
- Kółko turystyczno-rowerowe "Moje pierwsze prawo jazdy"
- Zajęcia rekreacyjne "Ruch to zdrowie"

Uczniowie zdolni mogą rozwijać swoje zainteresowania, uczestnicząc w pracach kółek zainteresowań, konkursach i zawodach sportowych. Uczniowie mający trudności w nauce otrzymywali pomoc na zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych.

Szkoła przystąpiła do Projektu Samorządowego: Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji
oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. W ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Priorytet IX działanie 9.1.2 "Przez dobrą edukację ku lepszej przyszłości”.

Cele Projektu:

Cel ogólny: poprawa warunków dla lepszego rozwoju i wyrównanie szans edukacyjnych w okresie X.2010 – VII.2011.
Cele szczegółowe:
Cel 1: poprawa wiedzy i umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych
Cel 2: podniesienie i wyrównanie poziomu wiedzy uczniów
z zaległościami i opóźnieniami
Cel 3: wsparcie uczniów nie mających zdefiniowanych planów edukacyjno-zawodowych
Cel 4: zwiększenie motywacji do nauki i aspiracji edukacyjnych uczniów

W ramach projektu odbywają się zajęcia:
- Kurs z zakresu języka angielskiego dotyczący zagadnień kulturoznawczych. Celem zajęć jest nie tylko nauka języka,
ale przede wszystkim kultury i zwyczajów z obszaru takich krajów
jak USA i Wielka Brytania.
- Kurs z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych Tajemnice świata przyrody, Kółko matematyczne "Z matematyką za pan brat"
- Zajęcia wyrównawcze z przyrody i matematyki.
W zależności od typu zajęć uczniowie byli kwalifikowani na podstawie opinii PPP , opinii nauczyciela przedmiotu, opinii pedagoga szkolnego, prośby rodzica lub ucznia, zainteresowań ucznia, dobrych i bardzo dobrych wyników w nauce, stypendiów, uczestnictwa w konkursach przedmiotowych.

Aby podnieść wyniki nauczania z matematyki, szkoła przystąpiła również do projektu "Wespół w zespół z Matematyką bez Granic"
w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki nr UDA-POKL.03.03.04-00-165/09. Pod patronatem Polskiego Towarzystwa Matematycznego.

Cele ogólne Projektu ,,Wespół w zespół z Matematyką bez Granic''
to podniesienie kompetencji kluczowych – matematycznych
i społecznych – młodzieży w zakresie: skutecznego porozumiewania
się w różnych sytuacjach, efektywnego współdziałania w zespole, rozwiązywania problemów w twórczy sposób, interdyscyplinarnego spojrzenia na otaczającą rzeczywistość oraz stymulowanie podobnych osiągnięć w zakresie innych przedmiotów szkolnych, umożliwiających wybór dalszej drogi kształcenia. Pani Kamińska przeprowadziła kolejne pakiety zadań zgodnie z harmonogramem.

W roku szkolnym 2010/2011 przystąpiliśmy do Programu Indywidualizacji Procesu Nauczania i Wychowania uczniów klas I-III Szkół Podstawowych w Województwie Kujawsko-Pomorskim

Chcemy ZINDYWIDUALIZOWAĆ nauczanie w klasach I-III
w kontekście wdrażania nowej podstawy kształcenia ogólnego.
• Chcemy pomóc szkołom we wdrożeniu kompleksowego programu wspomagającego szkołę w procesie edukacji.
• Chcemy uwzględnić indywidualną pracę z dzieckiem w celu wspierania jego osobistego rozwoju.
Szkoła realizuje ofertę zajęć dodatkowych, wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego, opracowaną przez zespół nauczycieli.
Szkoła organizuje dla uczniów, w zależności od rozpoznanych potrzeb:
- zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji;
- zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych;
- zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych (np.: prowadzenie obserwacji przyrodniczych).